Colorful Prism of Knowledge

About the Project:

"Colorful Prism of Knowledge" is an innovative educational project aimed at revealing students' individual abilities and creating an inclusive educational environment. The project is based on the idea that every student is unique and distinguished by their own gifts, talents, and learning style. The project involves the use of various educational methods and technologies to ensure an accessible and effective learning environment for all students. "Colorful Prism of Knowledge" promotes collaboration among students, development of creativity, strengthening of critical thinking skills, and formation of civic values.

Renkli Bilgi Prizması

Proje Hakkında:

"Renkli Bilgi Prizması", öğrencilerin bireysel yeteneklerini ortaya çıkarmayı ve kapsayıcı bir eğitim ortamı yaratmayı amaçlayan yenilikçi bir eğitim projesidir. Proje, her öğrencinin benzersiz olduğu ve kendi yetenekleri, yetenekleri ve öğrenme tarzıyla ayırt edildiği fikrine dayanmaktadır. Proje, tüm öğrenciler için erişilebilir ve etkili bir öğrenme ortamı sağlamak amacıyla çeşitli eğitim yöntemleri ve teknolojilerinin kullanımını içerir. "Renkli Bilgi Prizması", öğrenciler arasında işbirliğini, yaratıcılığın geliştirilmesini, eleştirel düşünme becerilerinin güçlendirilmesini ve yurttaşlık değerlerinin oluşturulmasını teşvik eder.

 We are 7  countries. These are, Georgia (30), Türkiye (7), Jordan (3), Romania (2), North Macedoni a(1), Armenia (1), Portugal (1)

(Biz 7 ülkeyiz. Bunlar, Gürcistan (30), Türkiye (7), Ürdün (3), Romanya (2), Kuzey Makedonya (1), Ermenistan (1), Portekiz (1))

 

The project aim is to:

1. Goal: Identify and develop students' individual abilities.

2. Goal: Create an inclusive educational environment where all students have equal opportunities.

3. Goal: Implement diverse and innovative teaching methods.

4. Goal: Increase student motivation and develop a positive attitude towards learning.

5. Goal: Promote collaborative and interactive learning.

6. Goal: Develop students' creativity and critical thinking skills.

7. Goal: Support teachers' professional development in inclusive education.

8. Goal: Develop civic values and a sense of responsibility in students.

9. Goal: Foster active citizenship skills in students.

 

Projenin amacı:

1. Hedef: Öğrencilerin bireysel yeteneklerini belirlemek ve geliştirmek.

2. Hedef: Tüm öğrencilerin eşit fırsatlara sahip olduğu kapsayıcı bir eğitim ortamı yaratmak.

3. Hedef: Çeşitli ve yenilikçi öğretim yöntemlerini uygulamak.

4. Hedef: Öğrenci motivasyonunu artırmak ve öğrenmeye karşı olumlu bir tutum geliştirmek.

5. Hedef: İşbirlikçi ve etkileşimli öğrenmeyi teşvik etmek.

6. Hedef: Öğrencilerin yaratıcılığını ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek.

7. Hedef: Kapsayıcı eğitimde öğretmenlerin mesleki gelişimini desteklemek.

8. Hedef: Öğrencilerde yurttaşlık değerlerini ve sorumluluk duygusunu geliştirmek.

9. Hedef: Öğrencilerde aktif vatandaşlık becerilerini geliştirmek.

 

Here is our introduction video about the Project!

 (İşte projemizi anlatan tanıtım videomuz!)

We did our first online meeting via zoom. Teachers met online and talked about the project and themselves.It is very very nice to see founders and teachers and nice to meet them.

 

(İlk çevrimiçi toplantımızı zoom üzerinden yaptık. Öğretmenler çevrimiçi olarak bir araya geldiler ve proje ve kendileri hakkında konuştular. Kurucuları ve öğretmenleri görmek ve onlarla tanışmak çok çok güzel.)

 

 We created our logos and then we voted for logos.  Our  students tried to create logos for the project. They used Canva. They  tried to learn how to use  web2 tools.

(Logolarımızı oluşturduk ve ardından logolara oy verdik. Öğrencilerimiz proje için logolar yaratmaya çalıştılar. Canva'yı kullandılar. Web2 araçlarını nasıl kullanacaklarını öğrenmeye çalıştılar.)

 

Our students created their own avatars using the Canva program and introduced themselves through this program.

     

 

After choosing 3 important places in Turkey, we did research on these places and prepared a brochure. We used Web2 tools while preparing the brochure.

 

(Türkiye'den önemli 3 yer seçtikten sonra, bu yerler ilgili araştırma yapıp broşür hazırladık. Broşürü hazırlarken Web2 araçlarını kullandık.)

 

And we created a puzzle using the program for these three places.

(Ve bu üç yer ile ilgili program kullanarak bir puzzle oluşturduk.)

 

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3aaf67a2c935

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=35ed38410263

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2599ded8b2ad

 

 Proje Koordinatörü-Yürütücüsü Abdullah Cemal TOLA, Yabancı dil Öğretmenimiz Ayşenur MISIRLIOĞLU, Web içerik sorumlusu Ömer Hakan SALMAN ve gönüllü öğrencilerimize, zaman mevhumu gözetmeksizin yapmış oldukları özverili çalışmaları için Uydukent Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü olarak Teşekkür ederiz.